随着学校将学生从面对面教育转到在家中学习和测试，然后又转回到学校，“学校”和“家”之间的界限变得模糊。这使得学生越来越难以保护隐私并自由表达，因为在线监考和其他阴险的监视和纪律技术已蔓延开来。但学生进行了反击，并经常取得胜利，EFF 很高兴能站在他们一边。去年初，达特茅斯盖泽尔医学院的医学生被校方毫无根据的拉网式作弊调查弄得措手不及。校方审查了 Canvas 上一整年的学生日志数据，根据有缺陷的审查认定学生作弊，Canvas 是一个包含课堂讲座和其他实质性信息的在线学习平台。经过技术检查，EFF 确定很容易通过将课程材料自动同步到登录 Canvas 的设备上生成日志。当 EFF 和 FIRE 联系该校并要求他们更仔细地审查日志时——Canvas 自己的文档明确指出不应将其用于重要的分析，我们被拒绝了。十七名学生的医疗事业前途未卜，学生们开始组织起来。一开始，校园抗议、给学校管理人员写信以及学生会对不公平处理的投诉都没有产生太大的影响。事实上，该校的管理部门进行了深入研究，制定了一项新的社交媒体政策，似乎旨在遏制 Instagram 上出现的匿名言论，这些言论详细说明了学生对这些作弊指控处理方式的担忧。