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本科生的 STEM 教育(科学、技术、工程和数学)的主要目标是帮助学生发展学业知识和技术以及高阶思维能力如批判性思维。斯坦福、加州伯克利、河南大学、北大和清华等院校的研究人员在《Nature Human Behavior》期刊上发表论文,对俄罗斯、中国、印度和美国的 STEM 专业学生的表现进行研究后发现,中国学生大学期间在学习技能和高阶思维能力发展上有欠缺。研究人员收集了这四个国家精英和非精英院校学生的批判性思维和学术技能的国际标准化评估数据,发现各国之间以及精英和非精英院校之间的学生技能水平上存在明显差异。入学时中国和美国学生在批判性思维上的得分比印度学生高 1.4 到 1.5 分,比俄罗斯学生高 0.3 到 0.5 分;在学术技能上,中国学生比俄罗斯和印度学生高大约 1 分。相比非精英院校,中国和印度精英院校学生在批判性思维和学术技能上得分更高。两年之后,印度和俄罗斯学生在学术技能上有显著提高,但中国学生却没有正或负的收益。中国、俄罗斯和印度学生大学前两年在批判性思维发展上略有进步,但后两年却出现了下降。美国学生在四年内则有显著的提高。研究人员称,中国精英和非精英院校学生在学术技能上的损失是惊人的也是出乎意料的,可能的原因是中国学生很少因为大学期间的表现不佳而退学,因此他们缺乏学习动机。另一个原因是中国的大学教师倾向于分配较少的课外作业和课外阅读,也可能限制了学生的学习。相比下,俄罗斯和印度的学生面临的压力更大。
美国逮捕了 MIT 华裔教授陈刚,指控他在申请联邦资金时没有披露他与中国政府之间的关系。陈刚担任 MIT 帕帕拉多微/纳米工程实验室主任。周四波士顿联邦检察官指控陈刚涉嫌欺诈美国能源部,因他在向美国能源部申请资金时,在报税单中没有披露外国银行账户。陈刚后来被保释。他的律师Robert Fisher称,陈刚“热爱美国,将积极地进行抗诉”。
在 43 名学生测试新冠阳性之后,斯坦福大学取消了一二年级学生冬季学期返校的计划。斯坦福原计划允许一二年级本科生在冬季学期回校上课,但当地的新冠疫情再次大规模爆发,为延缓新冠患者的激增,圣克拉拉县延长了居家限制。感恩节前圣克拉拉县每日新冠确诊为每 10 万人 4 到 5 例,但最近增加到了每 10 万人 50 例,增至 10 倍。
印度副总统 Shri Venkaiah Naidu 呼吁解决 STEM(科学、技术、工程与数学)领域的性别失衡问题。他说,印度 STEM 毕业生中四成为女性,这个比例是世界最高的,但从事 STEM 工作的女性只占 14%。更令人担忧的是读研究生和博士的女性很少。STEM 领域的多元化是绝对必要的,需要找出女性很少从事 STEM 工作的原因,采取措施迅速解决问题。他没有提出任何实际的补救措施,但提了一些建议,其中之一是远程教育不要只讲英语,而是需要提供地方语言,让更多学生能受益。
因为都犯下了相同的错误,73 名西点军校学员在今年 5 月进行微积分期末考试中被发现作弊。军校发言人周一披露了这一丑闻,称这是 1970 年代以来最严重的一次。73 人中有 59 人已经承认参与了作弊,他们彼此分享了答案,在同一个地方犯错。由于新冠疫情,这次考试是远程进行的。4 名学员退学,另外 8 人否认做错事,他们将接受调查。作弊违反了西点军校的荣誉守则,学员承诺“不撒谎、作弊、偷窃或容忍这样做的人”。校方给予承认作弊的学员一次改过自新的机会,如果再犯将会被开除。以前西点军校对违反者是直接开除,但 2015 年修改了规定给违反者第二次机会。
澳大利亚国立大学计算机科学专业的学科召集人汉娜·库尔尼亚瓦蒂(Hanna Kurniawati)向在该专业算法课(algorithms)三年级就读的 300 名考生发去电邮,称因为无法确定谁是“大规模学术不端行为报告”中的当事人,所以将所有人的考试分数都扣掉 30%。不过她同时告诉学生,已经将考试的最低分数调整为零分,即不会有人考到负分。要通过算法课,学生需开发一个程序。这门课的成绩在全部课程中占 25% 的分数。有学生发广告,想花钱找人捉刀。校方发现招募枪手的广告后,涉嫌作弊的行为曝光,但通过那则广告找不到是哪个学生打算作弊。
联邦检察官周一称,当马里兰州富商赵捷想让两个儿子进入哈佛大学时,他联系了在该校长期担任击剑教练的皮特·布兰德(Peter Brand),后者当时正陷入财务困境。检方说,在五年时间里,赵捷为布兰德买车,为这位教练的儿子支付大学学费,为布兰德在波士顿郊区的房子还清了抵押贷款,最后还以虚高的价格买下了这栋房子。布兰德在坎布里奇购买了一套更贵的住宅后,赵捷出钱做了装修。检方在一份刑事起诉书中说,作为回报,布兰德将赵捷的儿子招进哈佛击剑队,帮助他们获得入学资格。检察官称,支付给这位击剑教练的款项总计 150 万美元。周一,在一家电信公司担任首席执行官的赵捷和布兰德被捕,并被控犯有贿赂罪。他们可能面临最高五年的监禁。
今年初,在新冠疫情导致学校关闭之后,希腊教育部开始寻找网课平台。思科、微软和 Google 都向希腊提供了各自免费的网课平台。在没有进行任何公开竞标的情况下,教育部长简单选择接受思科的 WebEx 平台。这一做法受到了争议,因为教育部没有按照法律要求公开合同细节。在疫情二次爆发学校再次关闭之际,教师和学生本周首次使用了 WebEx 的网课平台,结果迎接他们的是黑屏。WebEx 在正常运作不到一个小时后崩溃了。
中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》。《意见》提出,将体育科目纳入初、高中学业水平考试范围;积极推进高校在招生测试中增设体育项目。《意见》提出,改进中考体育测试内容、方式和计分办法,科学确定并逐步提高分值。积极推进高校在招生测试中增设体育项目。启动在高校招生中使用体育素养评价结果的研究。加强学生综合素质评价档案使用,高校根据人才培养目标和专业学习需要,将学生综合素质评价结果作为招生录取的重要参考。
南加州大学教授 Greg Patton 在商务沟通课上多次用中文“那个”举例。“那个”在中文交流中经常被用于一种填充词使用,作为一句话到另一句话的过渡和暂停,本身可能并无指代意思。在中文对话中,有时候会听到对方连续重复“那个那个那个”多次来给自己一点思考时间组织语言。Patton 教授在网课上讨论了“那个”的用法,而“那个”的读音在英文里类似歧视黑人的 N 开头的那个词,有可能会产生误解,但两者显然毫无关系。然而院长却收到了对这一讨论的投诉,因此做出了对教授停课的决定。而这个决定在社交媒体中引发了争议。
英国布里斯托大学的一项调查研究显示,新冠疫情学校停课期间青少年的焦虑水平相比去年十月下降了。结果令人意外,引发了学校环境对青少年心理健康影响的疑问。根据去年 10 月的调查, 54% 的 13 到14 岁 女孩和 26% 的同龄男孩称他们感到焦虑。而今年 5 月的调查显示,感到焦虑的女孩比例降至 45% ,男孩降至 18%。部分父母表示他们的经验与调查结果遥相呼应。一位母亲称,当前形式的学校对许多儿童来说不是愉快的体验。
由于新冠疫情学校停课,英国的学生没有参加今年的中学高级水平考试(A-level)和普通中等教育证书考试(GCSE),那么他们的成绩将如何评定呢?英国考试监管机构资格及考试监督办公室(Ofqual)使用了算法给学生打分。算法考虑了学生过去几年在学校的成绩,考虑了教师的排名等等因素,但不包括学校递交的教师评估成绩。无疑,这种算法分配的成绩如果是优秀的可能没人反对,但低分成绩肯定会引发争议。因为中学高级水平考试结果,英国学生上周末戴着口罩到教育部门口举行了抗议。